Portfolio de Kaçandre Bourdelais

 


Études et diplômes


Maîtrise en technologies éducatives (scolarité terminée, rédaction du mémoire en cours), Université Laval  — Automne 2008 à aujourd’hui


Baccalauréat en enseignement au secondaire en Univers Social, Université Laval — diplôme obtenu le 31 mai 2008


COOPÉRATION INTERNATIONALE

Représentant de la faculté des sciences de l’éducation (FSÉ) de l’université laval dans le cadre de partenariats interinstitutionnels, Université laval partenariats avec l’école normale supérieure (ÉNS) de yaoundé et l’éNS de maroua — juillet à août 2009

  1. Effectuer une médiation pour la FSÉ de l’Université Laval auprès des ÉNS de Yaoundé et de Maroua.

  2. Réseauter les directeurs et responsables administratifs des ÉNS de Yaoundé et de Maroua avec la FSÉ de l’Université Laval.

MANAGEMENT

CHEF du projet ENS/B : une école laboratoire pour l’intégration des tic à Libreville université laval et l’école normale supérieure (ÉNS) de libreville — janvier à mai 2010

  1. Définir les objectifs poursuivis avec l’ensemble des acteurs concernés.

  2. Coordonner les activités de formation, d’accompagnement et de développement des infrastructures électriques et réseautiques.

  3. Accompagner les professeurs de l’ÉNS de Libreville dans le développement d’une expertise collective en matière de diffusion d’une innovation au sein d’un système et d’intégration pédagogique des TIC.

CONSULTATION ET EXPERTISE

consultant pour l’intégration pédagogique des technologies de l’information et de la communication (TIC) et des ordinateurs XO au sein d’un système éducationnel, Ministère de l’éducation de base du Cameroun Projet pour l’amélioration de la qualité de l’éducation de base (PAQUEB) — juin à août 2009

  1. Agir en tant qu’expert consultant pour l’opérationnalisation du projet PAQUEB.

  2. Planifier et piloter une formation bilingue pour les inspecteurs nationaux du ministère de l’Éducation de Base à l’intégration pédagogique TIC.

  3. Former une équipe ministérielle et des membres de l’Institut Africain d’Informatique à la maîtrise des aspects techniques d’un déploiement d’ordinateurs XO en réseau (architecture réseau, configuration du serveur et maintenance des ordinateurs XO).

  4. Réseauter les acteurs du système éducationnel pour le développement d’une vision partagée du projet.

  5. Guider l’élaboration et planifier la documentation d’un essai expérimental pour l’intégration pédagogique des XO au sein d’une école prépilote.

ACTIVITÉS DE FORMATION ET D’ENSEIGNEMENT

formateur pour l’utilisation pédagogique des tic et des ordinateurs xo UNESCO, Bureau multipays de l’Organisation des Nations unies pour l’éducation, la science et la culture à yaoundé — juillet 2009

  1. Former les inspecteurs d’arrondissement, directeurs et instituteurs des écoles pilotes du projet PAQUEB à l’utilisation de l’ordinateur XO.

  2. Concevoir des activités d’apprentissage et de mise en pratique des savoirs.

  3. Initier et guider une réflexion collective sur l’usage pédagogique de l’ordinateur en classe.

formateur et coordonnateur d’un projet de déploiement d’ordinateurs XO Équipe pédagogique de la fondation one laptop per child (OLPC) Kigali, Rwanda — juin 2009

  1. Guider les instituteurs et les participants du programme OLPCorps dans des activités de formation sur l’ordinateur XO.

  2. Coordonner le déploiement d’ordinateurs XO effectué par les instituteurs de l’école primaire d’application de Kimihurua et les participants d’OLPCorps.

  3. Agir en tant que traducteur (anglais-français) auprès des instituteurs et des participants au programme OLPCorps.

Auxiliaire d’enseignement, cours de maîtrise de technologie éducative — université laval, Libreville, Gabon      — Novembre 2008

  1. Élaborer un atelier de production d’un guide pédagogique dans le cadre d’un cours de Maîtrise en sciences de l’éducation en collaboration avec les professeurs Mme Thérèse Laferrière de l’Université Laval et M. Robert Angoue Ndoutoume de l’École Normale Supérieure de Libreville.

  2. Piloter conjointement avec les professeurs Laferrière et Angoue Ndoutoume un cours sur l’utilisation pédagogique des TIC et leur intégration aux curriculums.

  3. Former les étudiants à l’utilisation des fonctionnalités de l’ordinateur XO.

  4. Éditer le Guide pédagogique du XO et de l’environnement Sugar en contexte scolaire gabonais.

Formateur pour l’utilisation d’un système de gestion du contenu et d’une plateforme pédagogique multiblogues, École Secondaire des Compagnons-de-Cartier, Programme PROTIC — septembre 2007 à février 2008

  1. Planifier et piloter une formation de l’équipe enseignante pour l’intégration des outils (plateforme multiblogues et d’un système de gestion du contenu) à leurs pratiques pédagogiques et organisationnelles.

ACTIVITÉS DE RECHERCHE

Auxiliaire de recherche, Équipe TACT faculté des sciences de l’éducation, université laval — MAI 2007 à Juin 2009

  1. Analyser des données servant à la production de publications.

  2. Participer à la réalisation d’accords interjuges.

  3. Analyser les activités pédagogiques réalisées par les élèves et les enseignants du projet École Éloignée en Réseau (ÉÉR).

  4. Faciliter différents projets de mise en réseau d’enseignants du projet ÉÉR.

DESIGN ET ACCOMPAGNEMENT PÉDAGOGIQUE ET INFORMATIQUE

Concepteur d’un portail pour le projet pAQUEB —  Ministère de l’éducation de base du cameroun — mai à juin 2010

Site du projet PAQUEB

  1. Analyser systématiquement les besoins de diffusion d’information et de mise en réseau pour le public cible.

  2. Aménagement d’une plateforme de réseautage en vue de favoriser la mise en relation des participants, les échanges et le partage des pratiques.

Concepteur de sites Internet visant à diffuser les pratiques pédagogiques des enseignants et élèves du projet éér, Équipe TACT — juin 2008 à septembre 2008

  1. Relever et communiquer les pratiques pédagogiques des enseignants et élèves du projet ÉÉR lors de l’utilisation d’une plateforme d’apprentissage collaborative (Knowledge Forum).

  2. Coder les pages web en langage HTML, CSS et Javascript.

Accompagnateur pédagogique pour la planification d’activités de coélaboration par les enseignants du projet ÉÉR, Équipe TACT      — Janvier à juin 2008

  1. Accompagner les enseignants dans l’élaboration de situations d’apprentissage et d’évaluation axées sur le travail collaboratif et la création de connaissance par les élèves.

  2. Accompagner les enseignants dans l’élaboration d’outils d’évaluation des compétences des élèves au sein de processus d’apprentissage coélaboratif.

Accompagnateur pédagogique pour la planification d’activités de coélaboration dans le cadre du institute for Knowledge Innovation and technology, Équipe TACT, toronto — août 2008

  1. Planifier et piloter des activités de coélaboration de connaissances bilingues pour des enfants âgés de 8 à 14 ans sur la thématique de la qualité de l’eau au Summer Institute de Toronto du Institute for Knowledge Innovation and Technology.

  2. Initier des enfants à l’utilisation des ordinateurs XO et de sondes.

Coconcepteur pour l’utilisation d’un système de gestion du contenu et d’une plateforme pédagogique multiblogue, École Secondaire des Compagnons-de-Cartier, Programme PROTIC — septembre 2007 à février 2008

  1. Participer à l’élaboration du design d’un portail pédagogique (système de gestion du contenu).

  2. Installer et configurer une plateforme multiblogue pédagogique pour les élèves et les enseignants.

  3. Gérer les serveurs sur lesquels se trouvent les plateformes pédagogiques (Apache, PHP, MySQL).

Bourses et commandites

  1. Commandite de 31 000 $ du Massachusetts Institute of Science and Technology et de la fondation OLPC dans le cadre du projet OLPCorps pour la réalisation d’un projet de déploiement de 100 ordinateurs XO dans une école primaire à Libreville, Gabon — Avril 2009

  2. Bourse d'études de 2 000 $ de la Faculté des Sciences de l’Éducation de l'Université Laval. — Septembre 2009

  3. Bourse de 1 500 $ du Bureau International de l’Université Laval pour la réalisation d’un stage à l’étranger. — Juin 2009

Langues

• Français - langue maternelle. Attestation du Service d’évaluation linguistique (SEL).

• Anglais - niveau avancé. Attestation Test of English for International Communication (TOEIC).

  1. Espagnol - niveau débutant. Cours d’espagnol crédité par l’Université Laval.

Implications bénévoles et communautaires

  1. Membre du Groupe Consultatif Jeunesse pour la Commission canadienne de l’UNESCO

  2. Création et gestion du site web FranXOphonie sur la mise en réseau des initiatives francophones autour des projets liés à la fondation OLPC : http://www.franxophonie.org

  3. Implication bénévole au sein de la communauté OLPC, membre de l'équipe de support.

Autoformation

Système d’exploitation : Mac OSX / UNIX , Linux et Windows XP et Vista

Serveur : Linux Fedora, Apache, PHP, MySQL

Web : HTML, CSS

Logiciels : CS5, Suite Microsoft Office, TAMS Analyzer

publications

Participation à des congrès, colloques ou réunions annuelles

COFs   


Bourdelais, K. (2009, Novembre). Renforcement de capacités pour le développement de modèles d'intégration pédagogique de l'ordinateur XO. Presented at the 6th conference of the Centre interuniversitaire de recherche en technologies d'apprentissage (CIRTA), Laval University, Quebec City.


Bourdelais, K. (2009, Octobre). Un étudiant de la Génération C. Presented at the International Conference on C Generation, Quebec City Convention Center, Quebec City.


Bourdelais, K., Camara, D. (2009, Octobre). Capacity building in the Project for the Improvement of the Quality of Basic Education in Cameroon. Presented at the One Laptop per Child Foundation / Masschussetts Institute of Technology, Cambridge.


Bourdelais, K., Bujold, É. & Roy S. (2008, Août). Nature of Questions Asked in a Francophone Context. Presented at the Knowledge Building Summer Institute, Ontario Institute for Studies in Education/University of Toronto,Toronto.



Autres publications


AUT   


Bourdelais, K. (éd.) (2009). Guide pédagogique du XO et de l’environnement Sugar en contexte scolaire gabonais, Université Laval et École Normale Supérieure de Libreville, Québec et Libreville.